2024年6月11日至15日，机电与汽车工程学院2022级机电一体化技术（中德方向）、机械制造及自动化（中德方向）两个专业共28名学生参加了“AHK中期考试”（第一阶段考试），这也是我校首批参加AHK考试的学员们，最终28名学生均顺利通过第一阶段考试。

AHK机电一体化考试委员会主席何富荣进行考前说明

AHK机电一体化考试委员会主席何富荣、AHK模具&切削机械考试委员会副主席王振东对考试各环节进行了现场监察和巡视，主考官对学员在考试中表现出的良好的心理状态、娴熟的操作技能和独立分析问题、解决问题的能力给予了肯定。

考试前，何富荣、王振东作为AHK代表检查了参加本次考试的学生学习日志等填写情况，确认所有学生均符合参加考试条件。检查了实践考试场所，确认设备符合实践考试要求，准许考试。

考试中，学生按考试安排分别完成了理论考试（包括工艺设计和功能分析两部分）和实践考试（包括8小时准备考试阶段和6小时正式考试阶段）。

AHK毕业考试分为两部分：毕业考试第一部分，即中期考试，权重为40%；毕业考试第二部分权重为60%。两者均包含理论考试和实践操作，考试合格者将获得德国工商行会颁发的AHK职业资格证书。AHK考试与普通等级考试不同的是，它不是一场两三小时的理论考试，也不是一天半天的实训操作，而是为期5周完成一个具有确定功能的完整机电一体化系统搭建。学生从接到考试备料卷开始，就要分析任务、研究项目图纸、制定工作方案及进度安排，完成标准件、工具、材料的准备，机械零部件的加工、装配，电气部分设计、装配与调试，整机装配与调试等一系列工作。考试过程中还设置有理论考试、情景对话、及现场规范操作考核等。它对学生的能力要求不仅仅是懂得相关操作技能，而是考验学生独立完成整完整工作任务的职业行动能力。

德国“双元制”第一阶段考试是“双元制”教学过程中阶段性检查与评估的关键环节，是实现“完整的行动模式”教学过程中的重要一环，体现了以“完整行动模式”为教学主旨的特点。此次考试有以下突出特点：一是严肃对待，严密组织；二是统一标准，考教分离；三是注重实践，注重实效；四是实际操作考试注重完整的工作过程，以工作任务为导向，考核学生独立完成整体工作任务。

中期考试结束后，中德智能制造学院马上召开了座谈会，AHK考试专家、机电学院领导及双元制专业老师参加座谈会，会上AHK专家们以问题为导向，帮助机电工程学院查摆出考试中暴露出来的教学和实训问题，给出了建设性意见和建议8条。专业团队对专家们提出的问题和建议进行了深入的研讨，列出问题清单、落实整改责任人、完成整改方案，以此次考试为楔机全面推进机电工程学院的教学改革。